Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

PDA: Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultad para lograr la lectura reflexiva y analítica como proceso activo de aprendizaje.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Título: Introducción a los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de movimientos sociales, movimientos políticos y derechos humanos.


• Presentar el problema: la dificultad para lograr la lectura reflexiva y analítica como proceso activo de aprendizaje.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos el origen de los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo.


• Realizar una lectura en voz alta de un texto corto sobre un movimiento social o político relevante en la historia, como el movimiento por los derechos civiles en Estados Unidos.


• En grupos, los alumnos deberán discutir y analizar el texto, identificando los principales objetivos, logros y retos del movimiento.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las discusiones de los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos en la garantía de los derechos humanos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y seleccionar un movimiento social o político en México y elaborar un resumen sobre su origen y pr