El arte de escribir cartas personales

Plan de clase

Título de la clase: El arte de escribir cartas personales

Tema: Producción y envío de cartas personales

Grado: 5º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce palabras y expresiones que señalan tiempo y espacio en las cartas personales: allá, aquí, ahí, acá, hace tiempo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos de 5to. grado desean expresar a través de la carta diversas situaciones que en ocasiones les cuesta comunicar de manera personal.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las cartas personales (15 minutos)

• Presentación del tema y contexto: Explicar a los alumnos qué es una carta personal, para qué se utiliza y cómo puede ayudarles a expresar diferentes situaciones.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que les cuesta comunicarse de manera personal y cómo podrían abordarlas a través de una carta.

Sesión 2: Estructura y contenido de una carta personal (15 minutos)

• Explicación sobre la estructura básica de una carta personal: saludo, cuerpo del mensaje y despedida.


• Actividad: Pedir a los alumnos que elijan una situación de la lista generada en la sesión anterior y escriban una carta personal utilizando la estructura aprendida. Se les proporcionará una plantilla con los elementos necesarios.

Sesión 3: Palabras y expresiones que señalan tiempo y espacio (15 minutos)

• Presentación y explicación de las palabras y expresiones que señalan tiempo y espacio en las cartas personales: allá, aquí, ahí, acá, hace tiempo.


• Actividad: Proporcionar a los alumnos una serie de cartas personales y pedirles que identifiquen y subrayen las palabras y expresi