Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

Xia Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.


Objetivo (PDA): Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema: Falta de trabajo en equipo.


Sesión 1 (45 minutos):


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.

    • Pregunta inicial: ¿Qué entienden por "trabajo en equipo"?



  2. Actividades (30 minutos):



    • Presentación del problema: Falta de trabajo en equipo.

    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Entregar a cada grupo una situación problemática relacionada con la falta de trabajo en equipo.

    • Los grupos deben analizar la situación, identificar los problemas y proponer soluciones.

    • Cada grupo presenta sus conclusiones y propuestas al resto de la clase.



  3. Reflexión y cierre (10 minutos):



    • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia del trabajo en equipo.

    • Relacionar la importancia del trabajo en equipo con la diversidad y el valor de las personas.

    • Reafirmar el concepto de derechos humanos y su relación con la inclusión y la igualdad de género.




Sesión 2 (45 minutos):


Secuencia didáctica:



  1. Repaso (5 minutos):



    • Recordar la actividad realizada en la sesión anterior y el objetivo de la clase.



  2. Actividades (30 minutos):



    • Realizar una dinámica de integración grupal.

    • Dividir a los alumnos en parejas o tríos según sus preferencias.

    • Cada grupo debe realizar una actividad o juego que fomente el trabajo en equipo.

    • Los alumno