Comunicación y representación técnica

Rosy Gomez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º


Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo (PDA): Elaborar representaciones gráficas de ideas relacionadas con la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Atender al problema de FALTA DE COMUNICACIÓN


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Comunicación y representación técnica.

  • Exposición del problema de falta de comunicación en la sociedad y su impacto en diferentes ámbitos.

  • Planteamiento de la importancia de aprender a comunicar ideas técnicas de manera clara y efectiva.


Desarrollo (30 minutos):



  • Introducción a la representación técnica: concepto, importancia y tipos (planos, diagramas, esquemas, etc.).

  • Ejemplos de representaciones técnicas en diferentes contextos (arquitectura, ingeniería, diseño industrial, etc.).

  • Actividad práctica: dibujo de una representación técnica sencilla, por ejemplo, un plano de una habitación.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la representación técnica para comunicar ideas.

  • Puesta en común de las representaciones técnicas elaboradas por los alumnos.

  • Asignación de tarea: investigar ejemplos de representaciones técnicas en su entorno y traerlos a la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre las representaciones técnicas investigadas por los alumnos.

  • Planteamiento del problema de falta de comunicación en las producciones técnicas y su impacto en la sociedad.

  • Nexo con la importa