"Creando obras artísticas a favor del cuidado del medioambiente"

Gabriel Reyes
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interviene el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: "Creando obras artísticas a favor del cuidado del medioambiente"


Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.


Objetivo (PDA): Interviene el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Problemática a atender: Los alumnos requieren apoyo para expresarse y crear obras artísticas basadas en la tradición de la Navidad.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes de distintos entornos naturales y sociales, y manifestaciones artísticas relacionadas con el cuidado del medioambiente.

  • Diálogo en grupo sobre la importancia del cuidado del medioambiente y cómo las artes pueden transmitir un mensaje.


Desarrollo:



  • Presentación de diferentes técnicas artísticas.

  • Realización de una actividad práctica: Los alumnos deberán crear una obra de arte (pintura, dibujo, collage, escultura, etc.) que represente un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.

  • Apoyo y guía individualizada a los alumnos para desarrollar sus ideas y expresarse artísticamente.


Cierre:



  • Exposición de las obras y comentarios en grupo.

  • Reflexión sobre las manifestaciones artísticas realizadas y su mensaje.

  • Tarea: Investigar sobre artistas contemporáneos que trabajen temáticas relacionadas con el medio ambiente.


Sesión 2:


Inici