Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.

JUAN ANTONIO BARRAZA
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con diversos materiales las propiedades de dureza -resistencia que tiene al rayado y el corte en su superficie-, flexibilidad - cambio de forma al doblarse sin romperse- y permeabilidad -paso de un líquido a través de él sin que se altere su composición-.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.


Grado: 5º de primaria


Objetivo (PDA): Experimentar con diversos materiales las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Propiedades de los materiales


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:


Introducción (5 minutos):



  1. Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.

  2. Presentación del tema: propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad.


Desarrollo (30 minutos):


Actividad 1: Experimento de dureza (10 minutos):



  1. Explicación de la propiedad de dureza y su importancia en la satisfacción de necesidades.

  2. Presentación de diferentes materiales (metal, madera, plástico, vidrio, etc.).

  3. Los alumnos deben realizar pruebas de rayado y corte en la superficie de cada material utilizando un objeto puntiagudo y un objeto cortante (como una moneda y una tijera).

  4. Los alumnos registran sus observaciones sobre la dureza de cada material en una tabla.


Actividad 2: Experimento de flexibilidad (10 minutos):



  1. Explicación de la propiedad de flexibilidad y su importancia en la satisfacción de necesidades.

  2. Presentación de diferentes materiales flexibles (goma, papel, tela, etc.).

  3. Los alumnos deben doblar cada material y observar si se rompe o cambia de forma.

  4. Los alumnos registran sus observaciones sobre la flexibilidad de cada material en una tabla.


Actividad 3: Experimento de permeabilidad (10 minutos):



  1. Explicación de la propiedad de permeabilidad y su importancia en la satisfacción de neces