Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Participar, disfrutar y apreciar las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de identidad y pertenencia a una comunidad y país. Realizar una lluvia de ideas en la cual los alumnos compartan lo que conocen sobre su propia identidad y pertenencia.


• Presentación del problema: Plantear a los alumnos el problema de que algunos de ellos no reconocen las Fiestas Decembrinas y no participan activamente en ellas.


• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre las Fiestas Decembrinas y por qué son importantes para la comunidad.


• Investigación en el aula: Proporcionar a los equipos materiales como libros, revistas y acceso a internet para que investiguen sobre las Fiestas Decembrinas y su significado cultural.

Sesión 2:

• Socialización de la investigación: Cada equipo presentará los resultados de su investigación, compartiendo con el resto de la clase lo que han aprendido sobre las Fiestas Decembrinas.


• Reflexión en grupo: Promover una discusión en la que los alumnos reflexionen sobre la importancia de las Fiestas Decembrinas para su identidad y pertenencia a la comunidad y país.


• Actividad práctica: Realizar una actividad práctica relacionada con las Fiestas Decembrinas, como la elaboración de tarj