La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Grado: Preescolar 2°

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): El alumno se dará cuenta y aceptará que las familias son diversas y distintas entre sí, y que esto favorece la convivencia en un entorno de inclusión y respeto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que podemos ser diferentes y cómo eso enriquece nuestra comunidad.


• Presentación del problema: Los alumnos deberán identificar las diferentes familias presentes en su grupo y comunidad.


• Organización de equipos: Los alumnos se organizarán en equipos de 4-5 personas para trabajar en el problema.

Sesión 2:

• Investigación del problema: Los equipos investigarán las diferentes familias presentes en el grupo y comunidad utilizando recursos como libros, imágenes o entrevistas a los padres.


• Reflexión en equipo: Cada equipo analizará la información recopilada y discutirá sobre las similitudes y diferencias entre las familias.

Sesión 3:

• Presentación de resultados: Cada equipo deberá exponer sus hallazgos sobre la diversidad de familias presentes en el grupo y comunidad.


• Reflexión en grupo: Se abrirá un espacio de discusión para que los alumnos compartan sus experiencias y reflexionen sobre la importancia de aceptar y respetar las diferencias.

Sesión 4:

• Actividad práctica: Se realizará una actividad en la que los alumnos dibujarán a