La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - El uso del trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - El uso del trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Objetivo: Reflexionar y emitir una opinión acerca del uso del trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la lecto escritura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Primera sesión:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre el tema: ¿Qué saben los alumnos acerca del uso del trabajo esclavo en la Nueva España? ¿Qué impacto tuvo en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?


• Presentación de un video/documental sobre el tema para despertar interés y generar preguntas.

Desarrollo:

• Formar grupos de 4-5 alumnos y asignar a cada grupo una pregunta o problema relacionado con el tema.


• Cada grupo deberá investigar y discutir la respuesta a su pregunta, utilizando fuentes confiables de información.


• Los grupos deberán presentar sus hallazgos a través de una exposición oral, utilizando apoyos visuales.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las respuestas presentadas y las conclusiones alcanzadas.


• El docente guiará una discusión para que los alumnos reflexionen sobre las implicaciones del uso del trabajo esclavo en la Nueva España y su relación con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar y traer ejemplos de otros casos históricos donde se haya utilizado el trabajo esclavo.

Segunda sesión:

Inicio:

• Recordator