Mensajes para promover una vida saludable expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
María Romelia Bogarín
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Secundaria 1º de Español
Tema: Mensajes para promover una vida saludable expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Objetivo PDA: Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática interdisciplinar: Concientizar las habilidades comunicativas.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Dar la bienvenida a los estudiantes y recordarles el objetivo de la clase.
- Realizar una actividad de calentamiento para activar el pensamiento crítico, como una pregunta abierta sobre la importancia de los medios de comunicación en la vida diaria.
Desarrollo:
- Presentar el tema de los mensajes para promover una vida saludable en los medios comunitarios o masivos de comunicación.
- Explicar las características de los medios impresos y audiovisuales, y cómo se utilizan para transmitir mensajes.
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los medios de comunicación que conocen y cómo promueven una vida saludable.
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un medio de comunicación específico (radio, televisión, periódico, revista, redes sociales).
- Pedir a cada grupo que investigue y recolecte ejemplos de mensajes que promuevan una vida saludable en su medio asignado.
Cierre:
- Cada grupo presenta los ejemplos de mensajes que encontraron y explica por qué consideran que promueven una vida saludable.
- Realizar una reflexión en conjunto sobre la importancia de los medios de comunicación en la promoción