Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la dificultad para lograr la lectura reflexiva y analítica como proceso activo de aprendizaje

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de resolución de problemas: se evaluará la capacidad del alumno para aplicar el significado de las operaciones básicas y sus relaciones inversas en la resolución de problemas con números con signo. La rúbrica contendrá criterios de evaluación como comprensión del problema, estrategias utilizadas, precisión en los cálculos y justificación de las respuestas.

   
   



2. Evaluación de lectura reflexiva y analítica: se evaluará la capacidad del alumno para realizar una lectura reflexiva y analítica de textos relacionados con el tema de las operaciones y sus relaciones inversas. Se podrán utilizar preguntas de opción múltiple y preguntas abiertas para evaluar la comprensión de los textos y la capacidad de análisis y reflexión del alumno.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas".


• Actividad motivadora: Proyectar una imagen con diferentes situaciones cotidianas que impliquen el uso de operaciones y sus relaciones inversas, y pedir a los alumnos que reflexionen s