Manifestaciones artísticas y culturales del inglés a través de la creación de poemas cortos

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés a través de la creación de poemas cortos

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA):

• Los alumnos crearán poemas cortos utilizando recursos estéticos del inglés en producciones orales y escritas para difundirse en la comunidad escolar.

Problema a atender:

• La falta de expresión oral y escrita para contar un poema.

Enfoque:

• Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y la importancia de la expresión artística y cultural en el aprendizaje del inglés.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las distintas formas de manifestaciones artísticas y culturales en el idioma inglés.


• Introducción a la creación de poemas cortos y la importancia de los recursos estéticos en la poesía.

Desarrollo:

• Mostrar a los alumnos ejemplos de poemas cortos en inglés que utilizan recursos estéticos (rimas, aliteración, metáforas, etc.).


• Explicación de los distintos recursos estéticos utilizados en la poesía en inglés.


• Actividad en parejas: los alumnos crearán un mini poema corto utilizando al menos dos recursos estéticos aprendidos.


• Puesta en común y retroalimentación sobre los poemas creados.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los recursos estéticos en la creación de poemas.


• Tarea: los alumnos deberán investigar sobre un poeta famoso en lengua inglesa y traer información para la siguiente clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los poetas famosos investigados por los alumnos.


• Presentación de los poetas y s