Mezclas, compuestos y elementos representados con el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases.

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Mezclas, compuestos y elementos representados con el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases.

Tema: Mezclas, compuestos y elementos representados con el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases.

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Construye modelos corpusculares de mezclas, compuestos y elementos, a fin de comprender la estructura interna de los materiales en diferentes estados de agregación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la contaminación ambiental y su relación con la química.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar diferentes imágenes de materiales en distintos estados de agregación y pedir a los alumnos que identifiquen si son mezclas, compuestos o elementos. Discutir en grupo las respuestas.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación teórica de los conceptos de mezclas, compuestos y elementos utilizando el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases.


• Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre ejemplos de mezclas, compuestos y elementos en diferentes estados de agregación.


• Realizar una actividad experimental donde los alumnos podrán observar y analizar distintos materiales en sus diferentes estados de agregación (sólido, líquido, gas). Por ejemplo, observar cómo se disuelven diferentes sustancias en agua, cómo se mezclan diferentes líquidos, cómo se transforma un sólido en líquido mediante el calor, entre otros.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre las observac