Interacción motriz

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción motriz
Objetivo: Organizar e implementar situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos tienen problemas para realizar habilidades básicas motrices.

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestras habilidades motrices

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y el problema a atender.


• Actividad de diagnóstico: Realizar diferentes pruebas y actividades para identificar las habilidades motrices de los alumnos.


• Reflexión: Discusión grupal sobre las habilidades que se han identificado y cómo pueden afectar la convivencia en la escuela y la comunidad.


• Actividad de aprendizaje servicio: Organizar y realizar una actividad deportiva inclusiva para promover la convivencia entre los alumnos.

Sesión 2:
Tema: Desarrollo de habilidades básicas motrices

• Repaso del tema anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las habilidades motrices.


• Actividad de aprendizaje servicio: Diseñar y llevar a cabo una serie de juegos y ejercicios para desarrollar las habilidades básicas motrices de los alumnos.


• Reflexión: Discusión grupal sobre cómo mejorar las habilidades motrices y cómo pueden aplicarse en situaciones de juego e iniciación deportiva para promover la convivencia.


• Actividad práctica: Realizar una actividad en grupos donde los alumnos pongan en práctica las habilidades motrices desarrolladas.

Sesión 3:
Tema: Adaptación de juegos inclusivos

• Repaso del tema ante