El reto del cambio climático

Luis Daniel Colin
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: El reto del cambio climático


Tema: El reto del cambio climático
Objetivo: Reconocer las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Presentación del tema: El cambio climático y su importancia en la actualidad.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo afecta el cambio climático a las regiones naturales y la biodiversidad?

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles efectos del cambio climático en la Tierra.


Fase de desarrollo:



  • Realización de una lectura en grupos sobre las causas y consecuencias del cambio climático.

  • Realización de una discusión en grupos sobre los hallazgos obtenidos en la lectura.

  • Presentación y discusión en plenaria de las conclusiones obtenidas.


Fase de cierre:



  • Reflexión final sobre la importancia de entender las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima para comprender la distribución de las regiones naturales en la Tierra.

  • Tarea: Investigar y traer ejemplos concretos de regiones naturales afectadas por el cambio climático.


Sesión 2:
Fase de inicio:



  • Recordatorio del tema y del problema planteado en la sesión anterior.

  • Presentación de los ejemplos de regiones naturales afectadas por el cambio climático por parte de los alumnos.

  • Actividad de motivación: Ver un video sobre la im