Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Mayra González
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable


Sesión 1: Problema y concientización (45 minutos)


Objetivo: Al finalizar la sesión, los alumnos podrán dialogar acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos)



    • Saludo y presentación del tema: derechos humanos y su importancia en nuestra sociedad.

    • Breve explicación sobre el derecho humano a un ambiente sano y acceso al agua potable.



  2. Presentación del problema (10 minutos)



    • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos concientizar a la comunidad sobre la importancia del derecho humano a un ambiente sano y acceso al agua potable?

    • Discusión en grupo sobre las posibles razones y consecuencias de la falta de conciencia sobre este derecho.



  3. Investigación y búsqueda de soluciones (20 minutos)



    • Los alumnos se dividen en grupos de 4 o 5 personas.

    • Cada grupo investiga y busca información sobre el problema planteado.

    • Se les proporciona material de apoyo como libros, artículos, videos, etc.

    • Los alumnos deben identificar al menos tres posibles soluciones al problema.



  4. Puesta en común y reflexión (10 minutos)



    • Los grupos comparten sus hallazgos y soluciones propuestas.

    • Se promueve la reflexión en torno a la importancia y la viabilidad de cada solución.

    • Se fomenta el pensamiento crítico y el respeto hacia las ideas de los demás.




Sesión 2: Acciones y compromisos (45 minutos)


Objetivo: Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de diseñar acciones para concientizar a la comunidad sobre el derecho humano a un ambiente sano y acceso al agua potable.


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