Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

PDA: Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema transversal: Carencia de una variedad lingüística que no le permite expresarse adecuadamente en distintos conceptos.

Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rubrica de evaluación de comprensión y análisis de textos literarios. 2) Cuestionario de opinión sobre la experiencia de análisis y reflexión de textos literarios.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación de la temática: "Textos literarios escritos en español o traducidos".


• Conversación sobre los distintos tipos de textos literarios y su importancia en la cultura.


• Introducción al PDA y la importancia de analizar textos literarios para expresar un juicio estético.

Desarrollo:

• Los estudiantes elegirán un texto literario de su libre elección para analizarlo en las próximas sesiones.


• Actividad de selección y justificación: Los estudiantes compartirán en parejas o grupos pequeños el texto que eligieron y deberán justificar por qué les llamó la atención.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los textos literarios y cómo pueden influir en la expresión de juicios estéticos.


• Tarea: Los estudiantes deberán leer y analizar el texto literario elegido para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Los estudiantes resumen los aspectos más importantes del texto literario que eligieron.


• Conversación sobre las diferentes inter