Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Plan de clase

Tema: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Objetivo: Reinterpretar una manifestación cultural o artística con un lenguaje artístico distinto al que se utilizó en su creación, para crear nuevas formas de simbolización.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.


• Discusión sobre la importancia de preservar las costumbres y tradiciones de la comunidad.


• Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas que combinan realidad y fantasía.


• Actividad: los alumnos deberán elegir una manifestación cultural o artística y realizar una breve investigación sobre su origen, características y elementos simbólicos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Introducción al concepto de reinterpretación artística.


• Presentación de diferentes ejemplos de reinterpretaciones artísticas de manifestaciones culturales.


• Actividad: los alumnos deberán escoger una manifestación cultural o artística y proponer una reinterpretación artística utilizando un lenguaje artístico distinto al original.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las propuestas de reinterpretación artística de los alumnos.


• Discusión sobre la importancia de fomentar la igualdad de género en las celebraciones de la feria de la comunidad.


• Presentación de diferentes manifestaciones culturales y