Introducción y exploración

Karly Salazar
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país


Objetivo: Reconocer que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a atender: El grupo está en proceso de reconocer fechas conmemorativas como el día de la Revolución Mexicana 20 de Noviembre.


Sesión 1: Introducción y exploración (45 minutos)



  • Presentación del tema: Se les comentará a los alumnos el objetivo de la clase y se explicará la importancia de conocer la historia de su comunidad y país a través de las celebraciones y conmemoraciones.

  • Actividad introductoria: Se les mostrará a los alumnos imágenes de diferentes celebraciones y conmemoraciones (como el día de la independencia, el día de los muertos, etc.) y se les preguntará si las reconocen y qué saben sobre ellas.

  • Generación de preguntas: Los alumnos, en grupos pequeños, deberán generar preguntas relacionadas con el tema que les gustaría investigar y responder en las siguientes sesiones.


Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)



  • Presentación de las preguntas: Cada grupo presentará las preguntas que generó y elegirá una para investigar.

  • Investigación en grupo: Los alumnos investigarán en diferentes fuentes (libros, internet, documentales, etc.) sobre la fecha conmemorativa elegida y la importancia de la misma en la historia de su comunidad y país.

  • Análisis de la información: Los grupos deberán analizar la información recopilada y discutir su relevancia en relación con el objetivo de la clase.


Sesión 3: Creación de una obra artística (45 minutos)



  • Reflexión sobre la importancia del arte y la cul