Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
katya Martinez
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Secuencia didáctica: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
Sesión 1:
Objetivo: Indagar y describir los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad.
Tiempo: 45 minutos
Estrategias:
- Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre qué actividades humanas pueden afectar la naturaleza y la salud.
- Presentar fotografías y videos que muestren ejemplos de contaminación del agua, aire y suelo, así como de generación de residuos sólidos en diferentes comunidades.
- Formar grupos pequeños y proporcionar material de investigación (libros, internet, periódicos, etc.) para que indaguen sobre la situación de la contaminación en su comunidad.
- Cada grupo deberá realizar una lista de los problemas identificados y describir cómo afectan a los ecosistemas y a la salud de las personas.
- Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.
- Reflexionar sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y la salud.
Sesión 2:
Objetivo: Establecer relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Tiempo: 45 minutos
Estrategias:
- Retomar la información recopilada en la sesión anterior y promover la reflexión sobre las relaciones causa-efecto entre la contaminación y los ecosistemas, la salud de las personas y el bienestar de pueblos y culturas.
- Organizar una dinámica de juego de roles, donde los estudiantes representen diferentes actores involucrados en la problemática de la contaminación (industria, gobierno, comunidad, etc.) y debatan sobre las medidas que podrían implementarse para reducir los impac