La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Expresa, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investiga acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Pocos alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque de Inclusión: Considerar la diversidad de los alumnos, adaptando los contenidos y las actividades a sus necesidades e intereses, fomentando la participación activa de todos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de expresar una postura crítica y buscar acciones colectivas para promover la inclusión.

Desarrollo:

• Exposición de conceptos clave sobre la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Lectura de ejemplos de ensayos críticos sobre problemáticas de la comunidad.


• Análisis y discusión en grupos sobre las ideas principales de los ensayos.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de los grupos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.


• Reflexión final sobre la importancia de la inclusión en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de los resultados de la tarea asignada.


• Reflexión sobre las acciones colectivas a favor de la inclusión.

Desarrollo:

• Introducción al género del ensayo.


• Análisis de estructura y características del ensay