Reconociendo nuestros sentidos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Reconociendo nuestros sentidos

Sesión 1: Introducción a los sentidos

Objetivo de la sesión: Los alumnos experimentarán acciones que implican comunicación y expresión a través del cuerpo, asignando un carácter personal a sus movimientos y mejorando la interacción, al mismo tiempo que desarrollarán habilidades para reconocer y utilizar sus sentidos.

Actividades:

1. Calentamiento: Realizar ejercicios de estiramiento y movimientos corporales para preparar el cuerpo.

   
   



2. Presentación del tema: Iniciar una conversación con los alumnos acerca de los sentidos y su importancia en nuestra vida cotidiana. Plantear preguntas como: ¿Cuáles son nuestros sentidos? ¿Para qué nos sirven? ¿Cómo nos ayudan en la comunicación y expresión? Permitir que los alumnos compartan sus ideas y experiencias.

   
   



3. Juego de adivinanzas: Repartir a cada alumno una tarjeta con una adivinanza relacionada a uno de los sentidos. Los alumnos deberán leer la adivinanza en voz alta y sus compañeros tratarán de adivinar a qué sentido se refiere. Ejemplos de adivinanzas: "Tiene orejas pero no puede oír", "Se utiliza para oler flores", entre otros.

   
   



4. Taller de experimentación: Preparar diferentes estaciones donde los alumnos podrán experimentar con cada uno de sus sentidos. Por ejemplo, una estación de olores donde tendrán que identificar diferentes olores, una estación de sabores donde probarán diferentes alimentos, una estación de texturas donde tocarán objetos con diferentes texturas, entre otros. Los alumnos deberán registrar sus experiencias en un cuaderno de observaciones.

   
   



5. Reflexión final: Reunir a los alumnos y promover una reflexión sobre lo aprendido en la sesión. Preguntarle