"La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria"

Plan de clase

Planeación de clase: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria"

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Conocer la diversidad lingüística"

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su importancia".


• Pregunta inicial para reflexionar: ¿Cuántas lenguas creen que se hablan en México y en el mundo?


• Actividad de motivación: Proyección de imágenes representativas de distintas culturas y lenguas.

Desarrollo:

• Presentación del concepto de diversidad lingüística.


• Análisis y discusión de la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Lectura de fragmentos de obras literarias de distintas culturas que muestren la diversidad lingüística.


• Debate sobre cómo se refleja la diversidad lingüística en la literatura.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de expresiones o palabras en lenguas diferentes al español que se utilicen en su comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema de la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos de expresiones o palabras en lenguas diferentes al español que los alumnos investigaron.

Desarrollo:

• Análisis y discusión de los ejemplos de expresiones y palabras en diferentes lenguas.


• Investigación en grupos sobre la diversidad lingüística en Méx