Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Discriminación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Presentación de la problemática: Discriminación.


• Explicación del objetivo (PDA).


• Actividad de sensibilización: Visualización de imágenes relacionadas con la discriminación y reflexión en grupo sobre las diferentes formas en que se manifiesta.

Desarrollo:

• Introducción a los textos literarios: Definición y características.


• Presentación de diferentes géneros literarios.


• Selección de textos literarios para trabajar en el proyecto comunitario.


• Lectura en grupo y análisis de los textos seleccionados, identificando elementos estéticos y temas relacionados con la discriminación.

Cierre:

• Reflexión final sobre los textos leídos y la problemática de la discriminación.


• Asignación de tarea: Elección de un texto literario de libre elección para analizar en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve recordatorio del objetivo y la problemática trabajada en la sesión anterior.


• Intercambio de experiencias sobre los textos literarios elegidos por los alumnos.


• Actividad de debate en grupo sobre los juicios estéticos de los textos analizados.

Desarrollo:

• Análisis detallado de los textos literarios elegidos por los alumnos, enfocándose en los elementos estéticos y las temáticas relacionadas con la discriminación.


• Identificación d