Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico.

Problema a atender: Se observa que el 40% de los alumnos y alumnas presentan comportamientos con falta de diálogo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:
Título: Explorando los números en nuestro entorno
Objetivo específico: Identificar números en el entorno cercano y comprender su función.
Actividades:

1. Presentación del tema a través de una conversación grupal sobre los números que los alumnos y alumnas ven en su día a día.


2. Salida al patio o alrededores del aula para buscar y registrar los números visibles en el entorno.


3. Regreso al aula para compartir y discutir los hallazgos.


4. Realización de una actividad grupal en la que los alumnos y alumnas deben identificar y escribir los números encontrados.

Sesión 2:
Título: Jugando con números
Objetivo específico: Utilizar los números de forma lúdica para resolver situaciones.
Actividades:

1. Juego de memoria con tarjetas numeradas.


2. Juego de contar objetos en imágenes.


3. Juego de sumar y restar utilizando fichas o manipulativos.


4. Reflexión en grupo sobre las estrategias utilizadas para resolver los juegos.

Sesión 3:
Título: Números en nuestro entorno sociocultural
Objetivo específico: Relacionar los números con el entorno sociocultural de los alumnos y alumnas.
Actividades:

1. Presentación de imágenes o fotografías de situaciones cotidianas donde se utilizan números, como un mercado o una tienda.


2. Diálogo