Historia - Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Historia - Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo: Analizar el proceso de expansión territorial de los Estados Unidos y los modelos de desarrollo económico de los estados del norte y los estados del sur.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema del bajo interés en la escuela

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

1. Inicio


2. Desarrollo


3. Cierre

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una dinámica de integración para generar un ambiente de confianza y participación.


• Presentar el tema "Las revoluciones modernas y sus tendencias" y el objetivo de la clase.


• Relacionar el tema con la problemática del bajo interés en la escuela y explicar cómo el aprendizaje de la historia puede ser relevante y motivador.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los estudiantes un problema relacionado con el tema, como por ejemplo: "Imagina que eres un historiador y te han pedido que analices el proceso de expansión territorial de los Estados Unidos y los modelos de desarrollo económico de los estados del norte y los estados del sur. ¿Qué información necesitarías? ¿Qué preguntas te surgirían?"


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles recursos como libros de texto, materiales didácticos y acceso a Internet para que investiguen y respondan al problema planteado.


• Guiar a los grupos en el proceso de investigación, brindando apoyo y resolviendo dudas.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos y conclusiones sobre el problema planteado.


• Promover la participación de todos los estudiantes durante las presentaciones, animándolos a