La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Carencia de una variedad lingüística que no le permite expresarse adecuadamente en distintos conceptos.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una necesidad o interés de su comunidad.


• Presentar el problema interdisciplinar a atender y explicar su relación con la carencia de variedad lingüística.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Explicar el concepto de ensayo y su importancia en la expresión crítica.


• Presentar ejemplos de ensayos que aborden temas de necesidades e intereses comunitarios.


• Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen sobre acciones colectivas a favor de la inclusión y las compartan con el grupo.

Cierre:

• Hacer una breve reflexión sobre la importancia de expresar posturas críticas sobre necesidades e intereses comunitarios.


• Asignar la tarea de escribir un ensayo sobre una necesidad o interés de su comunidad, incluyendo acciones colectivas a favor de la inclusión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y resolver dudas.


• Recordar la importancia