Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 3º: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Objetivo PDA: Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones. Explorar con los alumnos qué entienden por sentimientos y cómo creen que pueden afectar a la toma de decisiones.


• Introducción al problema: Mejorar la inclusión en el aula con alumnos con necesidades especiales y sobresalientes.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Dinámica de reflexión sobre los propios sentimientos. Los alumnos deberán escribir en una hoja dos situaciones en las que hayan experimentado diferentes sentimientos y cómo esos sentimientos influyeron en las decisiones que tomaron.


• Actividad 2: Trabajo en grupos de 4 alumnos. Cada grupo deberá seleccionar una situación de inclusión en el aula y analizar cómo los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones en esa situación. Los grupos deberán proponer estrategias para gestionar los afectos y tomar decisiones asertivas en esa situación.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de las propuestas de los grupos.


• Reflexión final: ¿Cómo pueden los sentimientos influir en la inclusión en el aula? ¿Cómo podemos gestionar los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas?

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