Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Reconoce las propiedades de los sólidos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Desconocimiento de los sólidos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de los sólidos.


• Plantear el problema interdisciplinar: ¿Por qué es importante conocer las propiedades de los sólidos en nuestro entorno?

Desarrollo:

• Explicar las características de los sólidos y los diferentes tipos de ellos.


• Realizar una actividad práctica en grupos donde los alumnos construyan diferentes sólidos utilizando material reciclado.


• Observar y analizar las propiedades de los sólidos construidos por cada grupo.

Cierre:

• Discutir en plenaria las observaciones y conclusiones obtenidas durante la actividad práctica.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer las propiedades de los sólidos en la vida cotidiana.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: Investigar ejemplos de sólidos en diferentes contextos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar conceptos y propiedades de los sólidos vistos en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de sólidos en diferentes contextos, como la arquitectura, la naturaleza, etc.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de observación en el entorno cercano de la escuela donde los alumnos identifiquen y registren ejemplos de sólidos.


• Comparar los ejemplos encontrados con las propiedades de los sólidos estu