Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo (PDA): Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Violencia escolar y deficiencia en lecto escritura

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Actividad de reflexión: ¿Qué derechos humanos conoces? ¿Sabes cómo se originaron? ¿Cuál crees que es su influencia en México?


• Presentación del problema a atender: Violencia escolar y deficiencia en lecto escritura.

Desarrollo:

• Investigación individual: Los alumnos deberán investigar sobre diferentes movimientos sociales y políticos que hayan luchado por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Discusión y análisis en grupos pequeños: Los estudiantes se agruparán para compartir y debatir la información recolectada. Deberán identificar los principales movimientos, sus logros y su relación con los derechos humanos.


• Puesta en común: Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión y debate grupal: ¿Cuál es la importancia de los movimientos sociales y políticos en la promoción de los derechos humanos? ¿Cómo han influido en México?


• Planteamiento de preguntas guía para la siguiente sesión: ¿Qué relación existe entre los derechos humanos y la violencia escolar? ¿Y con la deficiencia en lecto escritura?

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitul