Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas e interculturalidad crítica

Objetivo (PDA): Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Problemática a atender: Disciplina

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las categorías estéticas mencionadas en el objetivo.


• Generación de preguntas de reflexión sobre la importancia de valorar la estética en nuestras vidas cotidianas y en diferentes culturas.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Investigación en grupos sobre manifestaciones culturales y artísticas que representen las categorías estéticas.


• Presentación de los resultados de la investigación a través de una exposición oral y visual.


• Análisis en grupo de las manifestaciones presentadas, identificando las categorías estéticas presentes en cada una.

Sesión 2:

• Visionado de una película o documental que ejemplifique una o varias categorías estéticas.


• Realización de un debate en grupos sobre las impresiones y juicios estéticos de la película o documental.


• Elaboración de un mural colectivo que represente las diferentes categorías estéticas encontradas.

Sesión 3:

• Salida de campo a un lugar natural o cultural relevan