Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 1º:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan la forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Problema de comunicación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una historia relacionada con la comunicación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las formas de comunicación que utilizan en su comunidad.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos se comuniquen utilizando diferentes lenguajes (palabras, gestos, imágenes).


• Reflexionar sobre la importancia de la comunicación para comprender y ser comprendidos.

Sesión 2:

• Invitar a un miembro de la comunidad que represente a una persona con discapacidad auditiva o visual.


• Realizar actividades donde los alumnos experimenten la comunicación no verbal a través de gestos, señas y movimientos corporales.


• Reflexionar sobre las barreras en la comunicación y cómo superarlas.


• Realizar una actividad grupal donde se expresen emociones y gustos utilizando diferentes lenguajes.

Sesión 3:

• Realizar una visita a un lugar de la comunidad donde se utilicen diferentes lenguajes de comunicación, como un mercado o una biblioteca.


• Observar y analizar cómo se comunican las personas en esos lugares.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos imiten los diferentes lenguajes de comunica