Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

MARIA NATIVIDAD paniagua
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con medios de comunicación y comenta hechos noticiosos o noticias de su interés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.


Objetivo PDA: Interactuar con medios de comunicación y comentar hechos noticiosos o noticias de su interés.


Problema: En la comunidad existen escasos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociendo la importancia de los medios de comunicación en la comunidad.
Objetivo: Comprender la importancia de los medios de comunicación en la comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué son los medios de comunicación y cuáles conocen. Realizar una lluvia de ideas y anotar en el pizarrón.

  2. Exposición: Realizar una breve exposición sobre los diferentes medios de comunicación y su función en la sociedad.

  3. Debate: Organizar un debate en el que los alumnos expongan sus opiniones sobre la importancia de los medios de comunicación en la comunidad. Promover la participación de todos los estudiantes y fomentar el pensamiento crítico.

  4. Reflexión: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo sería la comunidad sin medios de comunicación y qué impacto tendría en la difusión de información y en la toma de decisiones.


Sesión 2:
Título: Investigando sobre los medios de comunicación existentes en la comunidad.
Objetivo: Indagar sobre los medios de comunicación existentes en la comunidad y sus características.


Actividades:



  1. Investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes medios de comunicación para que investiguen sobre su funcionami