Valor estético de las manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela Secundaria 3º en Artes: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Tema: Valor estético de las manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática Interdisciplinar: Disciplina.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a través de una pregunta inicial: ¿Qué es lo bello para ti?


• Actividad de motivación: Observación y análisis de imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas, identificando las categorías estéticas presentes.

Desarrollo:

• Breve explicación teórica sobre las categorías estéticas (bello, sublime, grotesco, trágico, cómico y siniestro).


• Realización de una actividad práctica: Los alumnos seleccionarán una manifestación cultural o artística que les inspire y analizarán las categorías estéticas presentes en ella, justificando sus elecciones.


• Planteamiento de una reflexión grupal sobre cómo se relacionan las categorías estéticas con las diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Cierre:

• Puesta en común de los análisis realizados por los alumnos.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar y difundir las diversas manifestaciones culturales