Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de los sentidos
Objetivo: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función.

• Inicio (10 minutos): Conversación sobre la importancia de los sentidos y cómo nos ayudan en nuestra vida diaria.


• Desarrollo (25 minutos): Observación de imágenes y diapositivas sobre los órganos de los sentidos. Los alumnos realizarán un dibujo del cuerpo humano e identificarán los cinco sentidos en él.


• Cierre (10 minutos): Compartir los dibujos y discutir en pequeños grupos sobre la función de cada uno de los sentidos.

Sesión 2: Acciones que ponen en riesgo a los órganos de los sentidos
Objetivo: Explicar y representar acciones que ponen en riesgo a los órganos de los sentidos.

• Inicio (10 minutos): Reflexionar sobre situaciones de riesgo que puedan afectar a los órganos de los sentidos.


• Desarrollo (25 minutos): Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre acciones que pueden dañar los sentidos. Luego, en parejas, representarán una escena donde se muestre una acción de riesgo.


• Cierre (10 minutos): Presentación de las escenas representadas por las parejas y reflexión sobre las consecuencias de estas acciones.

Sesión 3: Acciones que previenen accidentes y favorecen el cuidado de los sentidos
Objetivo: Explicar y representar acciones que previenen accidentes y favorecen el cuidado de los sentidos.

• Inicio (10 minutos): Conversación sobre medidas de prevención para cuidar los sentidos.


• Desarrollo (25 minutos): Elabora