Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Comprensión lectora

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora basado en textos literarios en inglés.


2. Glosario elaborado por los estudiantes.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de aprendizaje y la metodología de proyecto comunitario.


• Actividad de motivación: Mostrar a los estudiantes una imagen de una obra de arte en la que se puedan identificar elementos estéticos y preguntarles sobre su opinión y qué elementos identifican.

Desarrollo:

• Explicación sobre los elementos y recursos estéticos del inglés: figuras retóricas, uso del lenguaje poético, descripciones literarias, etc.


• Lectura en voz alta de un fragmento de un texto literario en inglés que presente elementos estéticos.


• Realización de una actividad de comprensión lectora basada en el texto leído.


• Actividad de elaboración de un glosario individual, en el que los estudiantes identifiquen y definan los elementos y recursos estéticos encontrados en el texto.

Cierre:

• Puesta en común de los glosarios elaborados por los estudiantes.


• Reflexión sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la literatura y cómo pueden enriquecer la comprensión de los textos.


• Asignaci