Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase - Rectas y ángulos

Tema: Rectas y ángulos
Objetivo (PDA): Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Atender a alumnos de bajo rendimiento

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de opción múltiple sobre identificación y uso de relaciones entre ángulos, lados y diagonales.


2. Actividad práctica de construcción de triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Saludo y presentación del tema "Rectas y ángulos".


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de los ángulos y las relaciones que pueden tener con otros elementos geométricos.


• Motivación: presentación de imágenes de objetos cotidianos donde se pueden observar ángulos y relaciones entre ellos.

Fase de Desarrollo:

• Exposición teórica sobre los conceptos básicos de ángulos y sus clasificaciones.


• Uso de ejemplos y ejercicios para que los alumnos identifiquen ángulos en figuras geométricas y los clasifiquen según su medida.


• Realización de ejercicios prácticos para calcular la medida de ángulos utilizando la relación entre ellos.

Fase de Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignación de ejercicios para practicar en casa y reforzar los conceptos vistos.


• Comentarios finales y despedida.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de una situación problemática relacionada con la construcción de figuras geométricas a escala.

Fase de