La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Las rutas comerciales marítimas en los siglos XV y XVI.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - 3º de Secundaria

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Las rutas comerciales marítimas en los siglos XV y XVI.

Objetivo: Reflexionar acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Los alumnos no reconocen la importancia de las rutas marítimas y del comercio mundial durante la conquista de América para la actualidad.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y revisión de tareas asignadas en la clase anterior.


• Presentación del problema a abordar: "¿Cuál es la importancia de las rutas marítimas y del comercio mundial durante la conquista de América para la actualidad?"


• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre la importancia del comercio y las rutas marítimas en general.


• Introducción de la necesidad de las rutas comerciales marítimas en los siglos XV y XVI y su relación con la conquista de América.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Lectura y análisis de un texto informativo sobre las rutas comerciales marítimas durante los siglos XV y XVI.


• Realización de actividades de comprensión lectora, como resumen del texto, identificación de ideas principales y elaboración de preguntas sobre el contenido leído.


• Análisis de mapas y visualización de imágenes relacionadas con las rutas comerciales marítimas de la época.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realización de una discusión en grupo sobre las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su importancia e