Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Nivel: Secundaria 1º

PDA: Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Problema del mal uso de los celulares

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de poder expresar fracciones como decimales y viceversa.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan fracciones y decimales en la vida cotidiana.


• Actividad principal: Proporcionar a los alumnos una lista de fracciones y pedirles que las conviertan a decimales utilizando una calculadora. Luego, discutir y comparar los resultados obtenidos.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de poder expresar fracciones como decimales y viceversa en la resolución de problemas de la vida diaria.

Sesión 2:

• Actividad de exploración: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles una serie de problemas que requieran la conversión de fracciones a decimales y viceversa. Los alumnos deberán utilizar diferentes estrategias para resolver los problemas.


• Actividad principal: Cada grupo deberá exponer sus estrategias y resultados ante el resto de la clase.


• Cierre: Reflexionar sobre las diferentes formas de resolver los problemas y discutir cuáles fueron las estrategias más efectivas.

Sesión 3:

• Actividad de reflexión: Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de decimales periódicos y fracciones equivalentes. Discutir cómo se pueden relacionar ambos conceptos.


• Actividad p