Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse - Reconocimiento de ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 1º:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse - Reconocimiento de ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Cultura de paz

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque de inclusión: Adaptar las actividades y materiales a las necesidades y capacidades de todos los alumnos, considerando la diversidad en el aula y promoviendo la participación activa de todos.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad de calentamiento: Dinámica de presentación para conocer los nombres y gustos de los alumnos.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de autoconocimiento y su importancia en el desarrollo personal.


• Presentación de una breve introducción sobre la cultura de paz y su relación con la forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad 1: Los alumnos deberán completar una hoja de reflexión personal donde identifiquen sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Actividad 2: Formación de grupos de trabajo para discutir en qué aspectos pueden mejorar su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse para fomentar la cultura de paz en su entorno escolar y más allá.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones de los grupos.


• Reflexión final sobre la importancia del autoconocimiento y el fomento de la cultura de paz.


• Anuncio de la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso d