Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Problema interdisciplinar: Hábitos de estudio

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Recibir a los alumnos y preguntarles si han leído algún libro en los últimos meses.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros literarios que conocen.

Desarrollo:

• Presentar una introducción sobre los textos literarios y su importancia en la literatura.


• Proponer a los alumnos que seleccionen un libro de su elección para leer durante el proyecto.


• Explicar la importancia de tener buenos hábitos de estudio para comprender y disfrutar de la lectura de textos literarios.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan el título y autor del libro que seleccionaron para leer.


• Sugerir que se formen grupos de lectura para intercambiar ideas y comentarios sobre los libros elegidos.


• Asignar el primer instrumento de evaluación formativa, que consistirá en un registro de lectura y comentarios sobre el libro elegido.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar el registro de lectura y comentarios que los alumnos realizaron sobre sus libros.


• Realizar una breve discusión sobre los géneros literarios presentes en los textos seleccionados.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una lista de diferentes géneros literarios y sus características.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen el género literario d