El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo PDA: Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Se atenderá al problema de falta de ubicación geográfica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de comprensión de conceptos clave relacionados con el tema. 2. Representación visual del espacio geográfico utilizando técnicas artísticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por espacio geográfico y cómo creen que se relaciona con la sociedad y la naturaleza.


• Introducción del problema: falta de ubicación geográfica y cómo esto puede afectar nuestra comprensión del espacio.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de lectura y análisis de textos sobre la construcción social del espacio geográfico.


• Discusión en pequeños grupos sobre los conceptos clave abordados en los textos y la relación entre sociedad y naturaleza en la configuración del espacio.


• Promover el debate y la reflexión sobre las diferentes perspectivas y visiones del espacio geográfico.

Cierre:

• Síntesis y resumen de los conceptos clave abordados en la sesión.


• Tarea: Investigar sobre la historia de la construcción social del espacio geográfico en su localidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre la hist