Sentido de pertenencia, identidad personal y social.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social.

Objetivo: Observar y describir prácticas socioculturales del entorno de los alumnos para identificar concepciones, valores y proyectos compartidos por las personas que integran las familias y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de los alumnos.
   
   
   • Realización de una dinámica de integración para fortalecer el sentido de pertenencia al grupo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del concepto de sentido de pertenencia e identidad personal y social.
   
   
   • Reflexión y diálogo sobre la importancia de sentirse parte de una comunidad y de valorar las prácticas socioculturales del entorno.
   
   
   
   



3. Aplicación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Asignación de la tarea de observar y describir una práctica sociocultural de su entorno (puede ser una actividad productiva, comercial, profesional o de servicios).
   
   
   • Explicación de que esta tarea se realizará en colaboración con un miembro de su familia.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.
   
   
   • Realización de preguntas para promover el intercambio de experiencias entre los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.
   
   
   • Presentación de las observaciones y descripciones realizadas por cada alumno y su familia.
   
   
   • Análisis de las concepciones, valores y proyectos compartidos por las personas que integran las familias y la comunidad.
   
   
   
   



3. Aplicación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la