Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Angela Cortes
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconstruye aspectos de la vida cotidiana en los ámbitos de la economía, la cultura, sociedad y la política de los pueblos de Mesoamérica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Objetivo: Reconstruir aspectos de la vida cotidiana en los ámbitos de la economía, la cultura, sociedad y la política de los pueblos de Mesoamérica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".

  • Planteamiento del problema: "Los alumnos no reconocen aspectos básicos de la cultura mesoamericana".

  • Motivación: Proyección de imágenes y videos que muestren la diversidad y riqueza cultural de los pueblos mesoamericanos.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Actividad: Lectura y análisis de un texto sobre la importancia de los pueblos mesoamericanos en la historia universal.

  • Debate en grupo: Reflexión sobre la influencia de los pueblos mesoamericanos en la actualidad y su legado cultural.

  • Tarea: Investigar y recopilar información sobre la economía mesoamericana.


Sesión 2:



  • Actividad: Presentación de la tarea realizada por los alumnos sobre la economía mesoamericana.

  • Trabajo en grupos: Realización de un mapa conceptual que represente los aspectos más relevantes de la economía mesoamericana.

  • Tarea: Investigar y recopilar información sobre la cultura mesoamericana.


Sesión 3:



  • Actividad: Exposición de los mapas conceptuales sobre la economía mesoamericana.

  • Debate en grupo: Análisis de los aspectos culturales más destacados de los pueblos mesoamericanos.

  • Tarea: Investigar y recopilar información sobre la sociedad y política mesoamericana.


Sesión 4:



  • Actividad: Presentación de la tarea realizada p