La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: El desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.

eric verdin
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XII.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: El desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.


PDA (Propósito de Aprendizaje): Indagar sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema: Rezago educativo.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Mapa conceptual: Los estudiantes deberán elaborar un mapa conceptual que represente la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII. Se evaluará la comprensión de los conceptos y la capacidad de organizar la información de manera visual.



  2. Debate: Se realizará un debate en el que los estudiantes deberán argumentar y fundamentar sus ideas sobre la influencia de las ciudades en el desarrollo histórico de Italia y Flandes. Se evaluará la capacidad de expresar ideas claramente y de utilizar argumentos sólidos.




Planeación por sesiones:


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y revisión de la tarea anterior.

  • Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

  • Planteamiento del problema: Rezago educativo y su relación con el tema de estudio.


Desarrollo:



  • Actividad de lectura y comprensión: Los estudiantes leerán un texto sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII. Se les pedirá que subrayen las ideas principales y anoten preguntas o dudas que tengan.


Cierre:



  • Puesta en común: Los est