Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la lengua indígena de su contexto.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la lengua indígena (variante lingüística) de su contexto.

Objetivo (PDA): Crea textos breves en la lengua indígena (variante lingüística) de su contexto, para exponer una situación o tema de interés con recursos narrativos, poéticos, visuales, escénicos o musicales.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y conversación informal con los alumnos acerca de la importancia de preservar y valorar la lengua indígena.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el problema de la pérdida de la lengua indígena.


• Breve explicación sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la lengua indígena.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Realización de una actividad de reflexión y concientización sobre la importancia de la lengua indígena:

  
  
  
  
  • Proyectar imágenes relacionadas con la cultura y lengua indígena.
  
  
  • Pedir a los alumnos que compartan sus impresiones y reflexionen sobre cómo se sienten al ver esas imágenes y cómo impacta la pérdida de la lengua indígena en su comunidad.
  
  
  • Fomentar la participación y el respeto a las opiniones de los demás.
  
  
  
  



• Presentación de diferentes ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la lengua indígena:

  
  
  
  
  • Mostrar ejemplos de cuentos, poemas, canciones u otras formas de expresión literaria en la lengua indígena.
  
  
  • Analizar y comentar cada ejemplo, resaltando los recursos utilizados y su valor cultural.
  
  
  • Promover la reflexión sobre la importancia de estas creaciones en la preservación de la lengua y la cultura indígena.
  
  
  
  



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