Funciones - Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.
jose
Ubicación curricular
Contenido Funciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Funciones - Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Residuos peligrosos sólidos en nuestra comunidad.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
PDA: Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)
- Presentar el tema de la clase: Funciones y su relación con la variación de cantidades.
- Plantear el problema interdisciplinario: ¿Cuánto impacto tienen los residuos peligrosos sólidos en nuestra comunidad?
- Motivar a los estudiantes a pensar críticamente sobre este problema y cómo las matemáticas pueden ayudarnos a comprenderlo y buscar soluciones.
Desarrollo: (30 minutos)
- Realizar una breve explicación teórica sobre el concepto de función y su relación con la variación de cantidades.
- Presentar ejemplos de funciones utilizando representaciones tabulares, gráficas y algebraicas.
- Guiar a los estudiantes para que identifiquen patrones y relaciones en los ejemplos presentados.
Cierre: (10 minutos)
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de comprender las funciones y su relación con la variación de cantidades para abordar problemas como el de los residuos peligrosos sólidos.
- Plantear preguntas de reflexión para la próxima sesión.