Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos y recursos estéticos del inglés

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Emplear algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos, para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar.

Problema a atender: Los alumnos no están familiarizados con las figuras retóricas y demás elementos para construir un texto.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Actividad de motivación: Presentar a los alumnos ejemplos de textos literarios cortos que utilizan figuras retóricas y elementos estéticos en inglés.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una figura retórica y qué elementos estéticos pueden encontrar en un texto literario.

Desarrollo:

• Explicar y ejemplificar las principales figuras retóricas y elementos estéticos en inglés: metáfora, simbolismo, aliteración, asonancia, personificación, entre otros.


• Realizar actividades prácticas de identificación de figuras retóricas y elementos estéticos en textos literarios cortos en inglés.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar figuras retóricas y elementos estéticos en la creación de textos literarios.


• Asignar a los alumnos la tarea de identificar figuras retóricas y elementos estéticos en textos literarios que encuentren en su entorno durante la semana.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una breve revisión de las figuras retóricas y elementos estéticos trabajados previamente.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes e