Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Plan de clase

Planeación de Clase

Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 1º

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

PDA: Comprende las causas y consecuencias históricas del racismo y propone acciones en su vida cotidiana y en la de su comunidad escolar para combatirlo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Bajo interés por el estudio

Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones de discriminación que han presenciado o experimentado.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si consideran que el racismo y la discriminación son temas actuales que afectan a la sociedad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el problema: Bajo interés por el estudio.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre casos históricos de discriminación y racismo y sus consecuencias.
   
   
   • Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase, destacando las causas y consecuencias históricas del racismo.
   
   
   • Fomentar la participación activa de todos los alumnos durante las presentaciones.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre las investigaciones presentadas y las causas y consecuencias históricas del racismo.
   
   
   • Invitar a los alumnos a proponer acciones concretas que puedan llevar a cabo en su vida cotidiana y en la comunidad escolar para combatir el racismo y la discriminación.
   
   
   • Finalizar la clase con la reafirmación del