Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Violencia entre estudiantes de la escuela

Nivel: Secundaria 3º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Violencia entre estudiantes de la escuela.


• Debate y reflexión sobre las formas de violencia presentes en la escuela.


• Actividad grupal: Identificar casos concretos de violencia entre estudiantes y elaborar una lista.

Sesión 2:

• Explicación de los conceptos de comunicación asertiva y dialógica.


• Análisis de ejemplos de comunicación asertiva y dialógica en situaciones de conflicto.


• Actividad grupal: Realizar role-plays para practicar la comunicación asertiva y dialógica en casos de violencia entre estudiantes.

Sesión 3:

• Presentación de datos e información sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.


• Debate sobre las posibles estrategias para sensibilizar a la comunidad.


• Actividad grupal: Diseñar una estrategia de sensibilización y socialización para erradicar la violencia entre estudiantes.

Sesión 4:

• Presentación de las estrategias diseñadas por los grupos.


• Debate y análisis de las estrategias propuestas.


• Actividad grupal: Modificar y mejorar las estrategias de acuerdo a las sugerencias y aportes del resto de la clase.

Sesión 5:

• Presentación final de las estrategias de sensibilización y socialización.


• Evaluación colectiva de las es